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垫江县城北小学开展科普实践体验“六个小学科

  为让全校学生走近科学、了解科学、学习科学,提升学生科技创新能力和水平,培养学生科学素养,提高学校科技教育质量。4月4日,垫江县城北小学“创新、体验、成长”为主题的科普实践体验“六个一”活动,在学校拉开序幕。

  据了解,本活动将持续1个月,到4月底结束,全校学生参加。即:读一本课外科普读物。要求全体学生通过科普网络书屋、阅览室、图书馆阅读一本科普读物,题材不限。读完后每人写一篇体会,小学科技小制作大全300字左右,反映出阅读科普读物的题目,小学科技小制作大全对你印象最深的科普知识,分年级评选体会文章各17篇。听一次专题科普知识。学校将在4月中旬邀请县科普专家进学校做科普,学生也可以在网上收看科普视频,班上也可以收看科普视频或科普节目。参观一次科技场馆。要求各年级分班组织,就近参观九芝堂中药材科普示范、天宝社区科普体验馆、中华仙草园科普示范等。让学生通过参观、体验、互动等方式学习中草药的科学知识,了解消防灭火、小学科技小制作大全地震等科学现象、科学原理等,达到相信科学、热爱科学,培养学科学、用科学、讲科学的热情和习惯。参与一次科学探究活动。各班科学教师,必须组织一次科学探究实践活动,让学生身临其境,动手动脑参与,体验科学的奥秘和兴趣。比如,探究“南瓜是白天长的快还是晚上长的快?”、“观察母鸡生蛋是大的一头先出来还是小的一头先出来?”、“为什么藕断丝连?”等等。撰写一篇自然观察日记。要求学生走进大自然,写一篇科学观察日记,记录观察数据和现象即可。比如,春季农民种四季豆的过程,包括下种时间、发芽时间、长叶时间、牵腾时间、结豆时间等,学校对日记进行日记评选。完成一件科学小发明作品。要求学生通过对大量的生活观察,完成1件科技小发明。比如,发明1件便于背挂的书包等,作品还可以推荐参加县级科技创新大赛。

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